2017年大学生网络犯罪：法律分析与应对策略

随着信息技术的飞速发展，互联网已经渗透到人类生活的方方面面。随之而来的是网络犯罪问题日益严重，尤其是大学生群体参与网络犯罪的现象引起了社会各界的高度关注。对2017年大学生网络犯罪的特点、原因及法律应对措施进行深入分析。

2017年大学生网络犯罪：法律分析与应对策略 图1

2017年，我国机关破获的网络犯罪案件中，涉及大学生参与的比例显著上升。据统计，仅2017年上半年，全国范围内就发生多起由大学生参与或主导的网络犯罪案件，涉案金额高达数亿元人民币。

大学生参与的网络犯罪活动种类繁杂，主要包括：

网络诈骗： 利用社交平台、虚假等手段实施诈骗，2017年多地警方侦破多起针对高校师生的电信诈骗案件。

网络盗窃： 盗取他人个人信息、银行账户等，进行非法交易或直接窃取财物。

网络： 组织或参与网络活动，部分大学生因沉迷其中导致学业荒废甚至负债累累。

传播淫秽信息： 利用网络平台传播违法内容，严重危害社会风气和青少年身心健康。

相较于传统犯罪，网络犯罪具有更强的隐蔽性。大学生作案者通常具备较高的计算机操作能力和网络安全知识，他们利用技术漏洞突破防范系统，实施违法犯罪活动。

技术攻击： 利用木马病毒、黑客技术等非法侵入他人计算机系统，窃取重要信息。

社交工程： 通过伪装熟人、虚构情景等方式诱导受害者透露个人信息或支付钱财。

部分大学生因法律意识淡薄，参与网络犯罪后往往造成严重的社会危害。2017年多起重大网络犯罪案件中，甚至有学生因窝藏、转移赃款而被追究刑事责任。

当代大学生正处于法律观念形成的重要阶段，但由于学校法治教育的不足，许多学生对网络行为的法律边界认识不清。部分人错误地认为，在虚拟空间中实施的行为不具有法律效力，从而放松对自己的要求。

互联网的开放性和匿名性特征为犯罪提供了便利条件。一些不良、论坛充斥着违法信息，怂恿年轻人尝试各种"刺激"行为。部分游戏和app设计中存在的漏洞也被不法分子利用，成为实施网络犯罪的工具。

家庭和学校对青少年的网络安全教育存在明显不足。许多学生缺乏正确的价值观和是非观，容易被外界不良信息诱导。高校现有的思想政治教育课程往往偏重理论知识，难以适应现实需求。

学校应开设专门的网络法律课程，帮助学生了解相关法律法规和网络安全知识。通过案例教学、情景模拟等方式提高教育实效性。组织参观法院庭审、开展法律知识竞赛等活动，增强学生的法治观念。

政府监管部门应加大对网络空间的巡查力度，运用技术手段识别和屏蔽违法信息。建立针对高校的特殊监管机制，关注异常网络行为，及时发现和处理问题。

对于已构成犯罪的学生，司法机关应依法予以严惩，发挥法律威慑作用。对轻度过失行为或情节较轻的违法行为，采取教育矫治措施，帮助其改过自新。

2017年大学生网络犯罪：法律分析与应对策略 图2

以2017年高校学生张为例，他因沉迷游戏而接触到网络诈骗组织，最终参与了一起涉案金额达50万元的电信诈骗案。案件发生后，司法机关根据《中华人民共和国刑法》的相关规定对张作出了有期徒刑三年的判决。

大学生群体是社会未来的建设者和接班人，加强对其网络行为的规范和引导至关重要。唯有通过法律教育、政策监管和社会共同努力，才能有效预防和减少大学生网络犯罪现象的发生，为构建清朗的网络空间贡献力量。

作者：法律顾问

（本文所有信息均为虚构，不涉及真实个人或机构。）