刑事诉讼法学课程思政案例研究

刑事诉讼法学作为法学学科体系中的重要组成部分，不仅是法学教育的核心课程之一，也是培养法律专业人才的重要途径。在背景下，课程思政成为高校教育教学改革的重要方向，尤其是在法学教育领域，如何将思想政治教育融入刑事诉讼法学课程，成为了学界和实务界关注的焦点。

刑事诉讼法学课程思政案例研究 图1

“刑事诉讼法学课程思政案例”是指在刑事诉讼法学教学过程中，通过设计、选取和解析具体案例，结合法律专业知识与社会主义核心价值观，培养学生的法治思维、职业道德和家国情怀的教学方法。从概念阐述、典型案例分析、意义与价值等多个维度对刑事诉讼法学课程思政案例进行研究。

“刑事诉讼法学课程思政案例”的概念与内涵

（1）概念界定

刑事诉讼法学课程思政案例是指在刑事诉讼法教学过程中，结合具体的法律案例，融入思想政治教育元素的教学设计。这种教学方法既注重法律知识的传授，又强调价值观的引导，旨在培养学生的法治意识、社会责任感和家国情怀。

（2）内涵解析

刑事诉讼法学课程思政案例具有实践性。它通过具体案件的分析，帮助学生将抽象的法律理论与实际司法实践相结合。这种教学方法具有思想政治教育的功能，强调通过对法律案例的研究，引导学生树立正确的价值观和法治信仰。它体现了课程思政的理念，即将思想政治教育融入专业课程中，实现“知”与“行”的统一。

刑事诉讼法学课程思政案例研究 图2

（3）实施目标

通过刑事诉讼法学课程思政案例的教学实践，不仅能够帮助学生掌握刑事诉讼法的基本理论和实务技能，还能培养学生的法律职业伦理、社会责任感以及家国情怀，为法律人才的全面成长提供重要保障。

刑事诉讼法学课程思政案例的特点与功能

（1）特点分析

针对性强。刑事诉讼法学课程思政案例通常选取具有代表性和社会影响力的案件，能够引发学生对社会热点问题的关注和思考。融合性高。这种教学方法将法律专业知识与思想政治教育有机结合，避免了知识的割裂。实践性强。通过案例分析，学生能够在实践中提升法律思维能力和职业素养。

（2）功能探讨

1. 知识传递功能：通过案例分析，帮助学生理解刑事诉讼法的基本原理和实务操作技巧。

2. 价值引导功能：融入思政元素，培养学生的职业道德、法治信仰和社会责任感。

3. 能力培养功能：通过模拟法庭、案例讨论等活动，提升学生的法律实践能力和问题解决能力。

刑事诉讼法学课程思政案例的选取标准

（1）案例选择的标准

1. 典型性：案例应具有广泛的代表性和社会影响力，能够反映刑事诉讼法的核心制度和热点问题。

2. 争议性：优先选择涉及法律适用争议或道德伦理冲突的案件，以激发学生的思考和讨论。

3. 教育性：案例应能够体现课程思政的目标，即培养法治思维和社会责任感。

4. 实践性：案例应与司法实践紧密结合，具有可操作性和参考价值。

（2）案例来源

1. 法律实务中的经典案件：如公报案例、中国裁判文书网公开的典型案例。

2. 学术研究中的热点问题：结合最新司法解释和理论研究成果设计案例。

3. 社会关注的热点事件：选取具有社会影响力的案件，引起学生的共鸣。

刑事诉讼法学课程思政案例的实施路径

（1）教学方法创新

1. 案例导读法：教师通过引导性问题，帮助学生理解案例背后的法律原理和思政内涵。

2. 分组讨论法：将学生分成小组，围绕案例展开讨论，培养团队能力和批判性思维。

3. 模拟法庭：通过模拟审判过程，让学生切身感受刑事诉讼程序的实际运行。

（2）教学资源整合

1. 教材与案例结合：在教材中融入经典案例分析，增强理论联系实际的效果。

2. 第三方资源引入：邀请实务部门专家参与课堂教学，分享真实案件的处理经验。

3. 在线平台利用：借助MOOC、法律数据库等在线资源，拓展学生的自主学习渠道。

（3）课程思政元素的融入

1. 法治思维培养：通过案例分析，培养学生依法思考和解决问题的能力。

2. 职业道德教育：结合案件中的伦理冲突，引导学生树立正确的职业价值观。

3. 家国情怀塑造：通过讲解涉及国家安全、公共利益的案件，增强学生的社会责任感。

刑事诉讼法学课程思政案例的教学效果与评价

（1）教学效果

1. 知识掌握：学生能够全面理解刑事诉讼法的核心制度和实务操作。

2. 能力提升：通过案例分析和讨论，学生的法律思维能力、实务能力和团队能力得到显著提高。

3. 思政教育成效：学生的思想政治素养和社会责任感得到增强。

（2）评价体系

1. 课堂表现：观察学生在案例讨论中的参与度和表现。

2. 课后作业：通过案例分析报告或心得体会，评估学生的综合能力。

3. 综合考核：将案例教学成果纳入期末考试或课程论文的评分标准。

刑事诉讼法学课程思政案例的实践意义与

（1）现实意义

1. 促进法律人才的全面培养：通过融入思政教育，培养既精通法律又具备良好道德素质的专业人才。

2. 推动课程改革：为法学教育的创新发展提供新思路和新模式。

3. 提升司法公信力：通过案例教学传播法治精神，增强社会对司法公正的信任。

（2）

1. 完善案例库建设：建立系统化、多元化的刑事诉讼法学课程思政案例库。

2. 加强师资培训：提升教师在案例教学中的引导能力和创新能力。

3. 拓展国际借鉴国际经验，推动课程思政理念的国际化发展。

刑事诉讼法学课程思政案例的教学实践不仅是法学教育改革的重要方向，也是培养法律人才的关键路径。通过不断探索和创新，这种教学模式将为学生的职业发展和社会的进步提供有力支持。随着课程思政理念的深入推进，刑事诉讼法学课程思政案例的应用将更加广泛，其教育价值也将进一步显现。

（本文所有信息均为虚构，不涉及真实个人或机构。）