校园电信网络诈骗关联犯罪的法律适用与打击对策探析
随着信息技术的飞速发展和互联网应用的普及，电信网络诈骗犯罪呈现出手段多样化、分工精细化的特点。在这一背景下，与校园相关的电信网络诈骗关联犯罪问题逐渐凸显，不仅严重侵害了学生的财产安全，还对社会秩序和教育环境造成恶劣影响。重点探讨校园电信网络诈骗关联犯罪的概念、法律适用以及打击对策。
“校园电信网络诈骗关联犯罪”的概念与内涵
“校园电信网络诈骗关联犯罪”，是指在校园环境中，学生群体参与或涉及的与电信网络诈骗相关的违法犯罪活动。这些关联犯罪既包括直接实施诈骗行为的学生，也包括为诈骗犯罪提供支持和帮助的行为，非法买卖“两卡”（手机卡、银行卡）、租赁网络设备、传播诈骗信息等。
从法律角度来看，“校园电信网络诈骗关联犯罪”主要涉及以下几种罪名：帮助信息网络犯罪活动罪、掩饰隐瞒犯罪所得罪、妨害信用卡管理罪，以及与之相关的非法获取公民个人信息罪。这些罪名在司法实践中 often被认定为与校园电信网络诈骗相关联的犯罪行为。
校园电信网络诈骗关联犯罪的法律适用与打击对策探析 图1
有些学生为了获取经济利益，将本人或他人办理的银行卡出售给诈骗团伙，为其转移资金提供便利；有的则利用校园网络环境，搭建“多卡宝”设备帮助诈骗分子拨打诈骗。这些行为不仅助长了电信网络诈骗犯罪的蔓延，也严重危害了校园的安全与稳定。
校园电信网络诈骗关联犯罪的主要表现形式
1. 非法买卖“两卡”现象
“两卡”（卡和银行卡）的非法交易成为电信网络诈骗的重要推手。在校园中，一些学生由于法律意识淡薄或经济需求，会选择出售自己的银行卡和卡给他人使用。这些“两卡”往往被用于诈骗犯罪的资金结算和通讯联络环节。
根据、最高人民检察院和部联合发布的《关于办理电信网络诈骗等刑事案件适用法律若干问题的意见（二）》，明知他人利用信息网络实施犯罪，而为其提供支付结算帮助的，将被认定为帮助信息网络犯罪活动罪。在上述案例中，学生薛双购买“多卡宝”设备并出租给诈骗团伙使用的案例即可被视为典型的帮助类犯罪。
2. 技术设备滥用
部分学生出于好奇或牟利目的，利用技术设备参与电信网络诈骗的实施。“多卡宝”设备可以支持多张卡接入互联网，被广泛用于拨打诈骗或诈骗。类似的技术设备一旦落入不法分子手中，将大大增加诈骗犯罪的效率和隐蔽性。
在司法实践中，对于此类行为通常会以帮助信息网络犯罪活动罪来定性。前述案例中，学生薛双因出租“多卡宝”设备被法院认定构成了此项罪名。
3. 传播与推广
部分学生通过社交网络平台传播诈骗或虚假信息，为诈骗分子获取潜在受害者提供支持。这类行为可能单独构成非法利用信息网络罪，也可能与帮助信息网络犯罪活动罪发生竞合。
4. 掩饰与洗白资金
在校园中，少数经济条件较好的学生可能为诈骗团伙提供资金结算服务，通过 ATM 提取赃款、利用POS机进行虚假交易等。这些行为若涉及掩饰隐瞒犯罪所得，则会触犯掩饰隐瞒犯罪所得罪。
法律适用中存在的问题与挑战
1. 刑法条文的理解与适用
在司法实践中，如何准确界定帮助信息网络犯罪活动罪的成立条件是一个重要问题。根据《刑法》第二百八十七条之二的规定，只有当行为人主观上明知他人正在实施电信网络诈骗等网络犯罪，并客观上为其提供技术支持或物质支持时，才能认定为该罪名。
在实际操作中，由于学生往往对法律知识了解不足，可能会错误地认为单纯出售“两卡”并不违法。这种认知偏差给司法机关的定性带来了困难。
2. 未成年人犯罪处理的问题
根据我国法律规定，已满十四周岁未满十八周岁的青少年如果实施上述行为可能被追究刑事责任。但在司法实践中，如何平衡打击犯罪与教育挽救的关系始终是一个难。
3. 法律宣传与预防机制的完善
校园电信网络诈骗关联犯罪的法律适用与打击对策探析 图2
由于学生群体普遍缺乏对法律知识的了解，在面对不法分子提供的“兼职”或“赚钱机会”时往往容易陷入圈套。加强校园法治教育，完善预防机制显得尤为重要。
打击对策与预防建议
1. 加强源头治理
教育部门应当将防范电信网络诈骗相关内容纳入学生法制教育课程体系，通过案例教学等形式提高学生的法律意识和风险识别能力。学校也应建立健全内部管理制度，及时发现和处理异常情况。
2. 严格执法打击
部门应当加大对校园关联犯罪的打击力度，特别是在办理案件时要注意区分未成年人与成年人的责任，并依法适用宽严相济的政策。对组织、教唆学生参与犯罪的行为施以更严厉的惩处。
3. 完善法律体系
建议进一步完善相关法律规定，明确学校和教育机构在预防电信网络诈骗中的具体责任，并建立相应的监督机制。
校园电信网络诈骗关联犯罪问题不仅关系到学生的合法权益，也影响着社会的和谐稳定。这一难题需要全社会的共同努力，既要通过法律手段严厉打击违法犯罪行为，又要从根源上加强对青少年的法制教育和心理疏导工作。只有这样，才能真正实现标本兼治、防患未然的目标。
（全文完）
（本文所有信息均为虚构，不涉及真实个人或机构。）