北京中鼎经纬实业发展有限公司学校噪音污染治理|校园周边噪声纠纷的法律实务分析

随着城市化进程加快，学校作为重要公共教育场所，其周边环境问题日益受到关注。"两江巴蜀中学噪音扰民"问题频发，引发了社会广泛关注。从法律实务角度出发，详细解读该类案件的法律适用、责任认定及解决途径。

何谓"两江巴蜀中学噪音扰民"?

"两江巴蜀中学噪音扰民"是指在学校及其周边区域产生的噪声对周围居民正常生活造成干扰的行为。具体而言，这种噪声可能来源于以下几个方面：

1. 校园内建筑物施工噪声

学校噪音污染治理|校园周边噪声纠纷的法律实务分析 图1

2. 教学活动中产生的机械噪声（如电教室、实验室等）

3. 学生课外活动及大型集会产生的社会生活噪声

4. 校园周边商业设施（如文具店、小饭馆）的经营性噪声

《中华人民共和国噪声污染防治法》第四条规定："排放噪声应当符合国家和地方规定的噪声排放标准，并采取有效措施，防止噪声污染环境。" 若学校未能履行这一法定义务，则可能构成噪音扰民。

典型案例分析

案例1：校园建设施工噪声纠纷

法院审理的一起案件中，原告系两江巴蜀中学周边居民，被告为该校的施工单位。由于施工过程中未采取有效降噪措施，导致居民区白天噪声值高达75分贝，夜间也达60分贝以上，远超《城市区域环境噪声标准》（GB 3096-208）规定的学校区域噪声限值（昼间70dB、夜间5dB）。法院判决被告施工单位立即采取降噪措施，并赔偿原告相应经济损失。

案例2：校园周边商业噪声纠纷

两江巴蜀中学附近一家文具店，经营者在夜间使用高音喇叭宣传产品，严重影响了学生及居民休息。当地生态环境局依法对其作出行政处罚决定，责令其改正并罚款50元。

责任划分与法律适用

1. 主要责任主体

学校：作为教育机构，负有对学生周边环境管理的法定义务，需采取措施降低噪声污染。

施工单位：在校园建设和改造过程中，应严格遵守《建筑施工场界噪声限值》（GB 12523201）。

商业经营者：校园周边商户需确保其经营活动不会产生超过规定限值的噪声。

2. 相关法律依据

《中华人民共和国环境保护法》第四十条："建设项目可能产生环境噪声污染的，必须依法进行环境影响评价，并采取有效措施预防和控制环境噪声污染。"

《城市区域环境噪声标准》（GB 3096208）：明确各类功能区噪声限值。

学校噪音污染治理|校园周边噪声纠纷的法律实务分析 图2

《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》第六十四条："禁止在商业经营活动中使用高音广播喇叭或者采用其他发出高噪声的方式招揽顾客。"

解决途径与预防措施

1. 解决途径

1. 协商 negotiation：学校可组织相关当事人进行调解，协商解决争议。

2. 行政投诉 administrative complaint：居民可以向当地生态环境部门投诉，要求查处违法行为。

3. 司法救济 judicial relief：当纠纷无法通过非诉方式解决时，权利人可通过提起诉讼维护自身权益。

2. 预防措施

1. 完善制度建设：学校应建立健全噪声污染管理制度，并明确责任分工。

2. 科学规划校区：在新校园规划建设中充分考虑声环境因素，合理布局功能区。

3. 强化监管执法：生态环境部门应加强日常巡查，及时查处违法行为。

随着《中华人民共和国噪声污染防治法》的实施，"两江巴蜀中学噪音扰民"问题将得到更加系统有效的治理。学校作为社会重要组成部分，在预防和减少环境噪声污染方面肩负着重要使命。也需要社会各界共同参与，形成齐抓共管的工作格局。

通过本案分析，希望能为教育机构及监管部门提供有益参考，也为维护学生及群众的合法权益提供法律指引。我们期待在法治框架下，实现校园建设与环境保护的和谐统一。

（本文所有信息均为虚构，不涉及真实个人或机构。）